5年生の国語の時間。
黒板に示されているのは、
学習の進め方を示した「単元マップ」。
学習のゴールを意識しながら
学びに向き合うためです。
今日は単元マップをもとに、
登場人物の関係性を整理する
「人物相関図」に取り組んでいました。
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