式の意味を読む

５年生の算数です。

複合図形の面積を求める問題に取り組んでいます。

教科書の問題には、求める図形と式が記されています。

ここで問われているのは、

この式はどのような考え方で面積を求めようとした式なのかということです。

単に計算して答えを求めるのではなく、

「考え方を考える」学習です。