今日は「言葉の力タイム」

毎週水曜日は「言葉の力タイム」があります。

全学年で実施しています。

時間は３０分。

教科書の説明文の一部を教材にしています。

はじめに音読。

続いて、視写に取り組みます。

教科書の説明文は、学年に応じた内容であり

日本語として正確な文章となっています。

子どもたちのお手本となる文章を

正確に音読したり視写したりすることで

言葉の力の底上げをねらっています。

視写の後は暗唱に挑戦。

最後に言葉集めなど、

語彙を豊かにする学習に取り組みます。

今回は、「わらう」「なく」の様子を表す言葉、

例えば「くすくすわらう」「しくしくなく」などの

様子を表す言葉集めをしました。

今日も、子どもたちはがんばりました！

めざせ！九九マスター

２年生は、九九を覚えなければなりません。

かけ算だけでなく、

わり算の際にも九九は必要。

正確に覚えておかないとずっと苦労します。

これまで繰り返し繰り返し練習してきました。

３学期になっても、

より確実な習得を目標に、

さまざまな方法で九九に取り組んでいます。

一度、覚えても、繰り返し使わなければ

忘れたり、不正確になったりするものです。

３年生までに１００％をめざします！

引き続き寒さ対策を

毎日、寒い日が続きますね。

先週から到来した寒波は

なかなか去ってくれません。

天気予報を見ると、

今週も最高気温が一桁の日がほとんど。

まだしばらくは寒さとの戦いです。

先週は複数の学級閉鎖を実施しました。

今週になっても、

インフルエンザの新規感染が続いています。

１月２０日のブログでもお願いいたしましたように

気温が低く乾燥している今週は

十分気を付けるようにしてください。

手洗い・うがい・睡眠・食事などの

基本的な対策を徹底するとともに

気温に合わせた服装の工夫もお願いします。

ほんとうの自由

５年生が道徳の時間に、

「自由」について考えました。

子どもたちの持つ自由のイメージは

　したいことができる

　なにをしてもよい

　ルールがない

　おこられない

　好き勝手できる

などでした。

教科書の教材文には

「ほんとうの自由」という言葉があります。
ほんとうの自由について考えた子どもたちは、

　人の迷惑にならないのがほんとうの自由

　自分でいいこと悪いことを考える

　自分もいい気持ち　相手もいい気持ち

　自分で判断しないといけない

などの考えをノートに書いていました。

これからも考え続けたいテーマです。

比較しながら読む

１年生が国語の時間に説明文に取り組んでいます。

題名は「どうぶつの赤ちゃん」

ライオンとしまうまのあかちゃんについて書かれた説明文を

比較しながら読み進めていきます。

比較しながら読むことは

文章を理解するための大切な視点の一つです。

そのために、徹底して音読にこだわって学習しています。

中には、文章を覚えて暗唱している子も。

学習のねらいをきちんと意識しながら

読み進めることができました。

縮尺から実際の長さを考える

６年生の教室に行ってみると、

算数で「縮尺」の縮尺の学習をしているところでした。

図形の拡大や縮小を学ぶ単元に含まれる内容です。

縮尺は、「１万分の１」などの分数、

「１０，０００：１」などの比、

数直線の「スケールバー」などで表します。

縮尺の考え方は、

生活の中で活かすことが多い内容です。

生活場面のとのつながりを意識させるために、

学校から北信太駅までの距離を題材に

学習を進めていました。

体調に気をつけて

今週になって、

発熱による欠席が増えてきました。

インフルエンザに感染したとの報告も

複数いただいています。

今日から、この冬一番の寒さとのことです。

体調管理には、いつも以上に気を付けてください。

また、のどの痛みやせき、微熱など

かぜ症状がある時は

無理に登校するしないようにお願いします。