Qubenaをつかって

和泉市では、AIドリルの「Qubena」を導入しています。

学年と科目を選んで個別に問題に取り組みます。

一人ひとりの解答状況に合わせて、

AIが最適な問題を選んで出題します。

苦手なところがあれば、

それを克服できるように問題を選んで出題されます。

「自分用にアレンジされたドリル」ということですね。

２年生が、算数に取り組んでいるときの様子です。

楽しそうに問題を進めていました。

台風の災害を調べる

４年生の社会です。

大きな被害をもたらした

「室戸台風」「ジェーン台風」「第二室戸台風」について調べています。

被害と対策の観点で考えました。

自然災害を防ぐことはできませんが、

できるだけ被害を少なくするために備えることはできます。

子どもたちは、「自分事」として考えられたでしょうか…

遊んでいるところを思い浮かべて…

1年生は、「きょうりゅうとあそぼう」をテーマに作品作りをしています。

先日は、色画用紙を使って

きょうりゅうを描いているところをご紹介しました。

子どもたちが次に描いているのは、

遊んでいる子どもたちです。

楽しそうな動きの子どもたちがたくさん。

クレパスで色塗りした後、

ティッシュペーパーでこすることで、

まわりを少しぼかします。

どんな効果が表れるかは、

出来上がってのお楽しみです！

連合音楽会に向けて

１１月８日に行われる和泉市連合音楽会。

５年生が「いのちの歌」を披露します。

音楽会の日が迫る中、

練習にも熱が入ってきました。

本番通りの並び方で練習です。

海底の水族館を描く

６年生は、「海底水族館」をテーマに作品作りを続けています。

海の生き物のシルエットをデザインした後、

海の底を表す暗い背景をていねいに彩色します。

緻密な作業に取り組む姿は、

さすが６年生です。

宇宙ステーションに乗って…

３年生の作品作り。

題材は「宇宙ステーション」です。

想像を膨らませて、

乗ってみたい宇宙ステーションを描いてみました。

細かいところまでよく描きこまれた絵になっています。

水彩絵の具でていねいに彩色中。

夢のステーションが宇宙に浮かぶまであと少しです。

四角形を分ける

２年生は、算数の時間に「かたち」の学習をしています。

四角形を１本の直線で二つの図形に分けるとき

どんな図形に分けられるのか調べました。

「二つの三角形に分けられる」

「二つの四角形に分けられる」

「一つの三角形と一つの四角形に分けられる 」

三つに分類できました。

次は、三角形と四角形の定義について考えていきます。