暑中見舞いを書く

２年生の教室です。

郵便局からいただいたはがきを使って

暑中見舞いを書いていました。

宛先や宛名などが書きやすいように

はがきの大きさに合わせた枠もセットされています。

子どもたちの生活の中で、

手紙やはがきを書く機会が

どんどん少なくなっているのが現状です。

貴重な経験かもしれません。

読み取ったことから

職員室前のろうかに

４年生の作った新聞が掲示されています。

国語で説明文「アップとルーズ」を学習して、

部分を写したアップの写真と

全体を写したルーズの写真の違いを

みんなで読み取りました。

子どもたちは自分で書いた記事に合わせて

アップの写真とルーズの写真を選び、

新聞に仕上げています。

「聖者の行進」

３年生の教室から

リコーダーの音色が聞こえてきました。

リコーダーの学習は３年生から始まります。

今日は「聖者の行進」を二重奏で演奏。

指づかいもスムーズです。

パートに分かれて

じょうずに演奏できていました。

平和集会

今日は平和集会。

わくわく班で集まりました。

６年生が集会を進めてくれます。

はじめに６年生が絵本の読み聞かせ。

みんな真剣に聴き入っています。

きっと心に響くものがあったのでしょう。

絵本の後は、折り鶴づくり。

平和への思いをこめて

一つ一つていねいに折りました。

１年生に優しく教えてくれる６年生。

千羽鶴に仕上げて

修学旅行の際に広島に持っていきます。

頼もしい６年生の姿でした。

朝の時間の過ごし方で

朝の時間の1年生の教室です。

入学して３か月。

朝の時間の過ごし方をみても

確実に成長していると感じます

連絡帳を書いたり

配られたプリントをファイルに整理したり

当たり前のようにこなしていく子どもたち。

日々の積み重ねは大切ですね。

ひと針ひと針ていねいに

５年生の家庭科の時間。

１学期に練習したいろいろな縫い方をもとに

刺しゅうにチャレンジしていました。

フェルト生地に自由なデザインを描いて

色糸を使って表現していきます。

慣れない手つきでしたが

ひと針ひと針、

ていねいに取り組んでいました。

１学期をふりかえる

４年生が１学期のふりかえりを書いていました。

終業式までの登校日数はのこり８日。

１学期の自分をふり返ることは

とても大切な活動です。

がんばったこと

できるようになったこと

好きになったこと

どれも自信につながります。

自信は前進するための大きな力です。

漢字のまとめ

３年生の教室です。

漢字の学習に取り組む子どもたち。

学期末には新しく学んだ漢字について
まとめのテストがあります。

まとめの漢字テストの真最中。

５０問のテストです。

となりの教室では

テストに備えて練習中。

どちらも一生懸命でした。

頼もしい姿

２年生と１年生がグループに分かれて

学校の中を歩いています。

２年生が校内のことを

くわしく教えてくれるのです。

分かりやすく知らせるために

たくさんの先生にインタビューしたり、

部屋を見せてもらったりして、

準備を続けてきた２年生。

頼もしい姿を見せてくれました。